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近日，成都師范學院生活照料實訓室正式投用，該實訓室由上海幼之樂承建。當前我國托育服務體系持續完善，但院校托育專業普遍存在實踐薄弱、技能訓練不標準、教學示范復盤難等瓶頸。此次投用的實訓室以“生活照料—健康保健—應急處置”三位一體定位，依托理實一體化模式與可視化教學技術，精準破解實踐教學痛點，為區域托育實訓改革提供可復制推廣的示范樣本。

成都師范學院嬰幼兒生活照料實訓室內景。（上海幼之樂/供圖）

一、精準對接教學需求 破解托育實訓三大痛點

項目建設深度對接院校教學需求，旨在系統性破解以下三大教學痛點：

成都師范學院嬰幼兒生活照料實訓室內景。（上海幼之樂/供圖）

1、搭建高仿真生活照料場景，通過標準化訓練提升學生崗位適配能力；

2、配置專用實訓模型與區域，支撐急救保健技能反復實操及量化評價；

3、搭建多功能教師操作臺，實現操作實時展示、錄制與回放，構建理實同步的教學閉環。

二、三大功能區域協同發力 筑牢理實一體化教學根基

實訓室核心建設形成三大功能區域協同體系：

成都師范學院嬰幼兒生活照料實訓室內景。（上海幼之樂/供圖）

1、盥洗如廁照料區配備專業訓練系統，讓學生熟練掌握水溫判斷、清潔協助等操作；

2、急救衛生保健區覆蓋海姆立克急救、傷口處理等核心技能訓練，強化應急與健康管理能力；

3、多功能理實教學區依托教師操作臺，通過實時投屏、全程錄播提升教學清晰度與復盤深度，筑牢理實一體化教學基礎。

三、多維度數據印證成效 托育實訓教學提質增效 

實訓室投用成效顯著，多項數據佐證價值：可同時容納45-50名學生實操，提升教學承載量；生活照料及保健技能類課程實訓占比提升至60%-70%；覆蓋6類以上核心技能訓練場景。系統實訓讓學生托育流程認知從碎片化轉向體系化，實操能力與崗位需求匹配度顯著提升，同步提升教師教學效能。

成都師范學院嬰幼兒生活照料實訓室內景。（上海幼之樂/供圖）

該項目的成功落地，為職業院校托育專業實訓室建設提供了一套行之有效的解決方案。其核心價值在于通過 “多情境模擬場景 + 標準操作可量化評價流程 + 教師操作錄制回放系統”的有機結合，系統化地解決了傳統教學中“看不清、學不會、無法標準化練習”的痛點。

此次實訓室的建成投用，有效驗證了“理實一體化托育實訓教學方案”的穩定性與教學增效作用。這一注重實效性與可操作性的建設模式，是產教融合賦能托育實訓改革的有益探索，相關建設模式可向多層級院校推廣，為職業教育托育專業發展提供參考，助力人才培養標準與行業需求精準對接，為我國托育服務體系完善和行業發展提供人才支撐。