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唐山森泰教育教育專家了解，有青少年研究中心通過對學(xué)生學(xué)習(xí)動力的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，因“喜歡學(xué)習(xí)”而上學(xué)的初、高中生分別僅占10.5%和4.2%，充分說明“厭學(xué)
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一、學(xué)習(xí)內(nèi)容繁瑣、教學(xué)方法的呆板。 學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)依賴于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織來激發(fā)，但實際上，學(xué)校采用的各科教材，其趣味性也無法與其
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唐山森泰教育學(xué)校認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，不然孩子會產(chǎn)生厭學(xué)心理。厭學(xué)心理會讓孩子逃學(xué)甚至輟學(xué)，流蕩于社會。湖南春雷特訓(xùn)學(xué)校提出
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興趣是最好的老師，培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該與孩子的興趣特長結(jié)合起來。好的興趣愛好會激發(fā)學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)，也給他們在學(xué)習(xí)文化之余，提供了快樂
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孩子之所以厭學(xué)，是由于對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，過多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和過重的心理壓力給厭學(xué)孩子的身心造成了嚴(yán)重影響，很多孩子一看到課本便產(chǎn)生恐懼心理，
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很多孩子不喜歡做作業(yè)是因為老師布置的作業(yè)太多了，不是不喜歡做，是做不完，很多孩子回家后要做上兩個小時的作業(yè)，試想，白天學(xué)了一天，已經(jīng)很累，晚
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小學(xué)生做完作業(yè)后都希望教師及時批改，他們希望及時地看到自己的成績和老師的評價，從中看到自己的進(jìn)步，受到鼓舞。所以我們批改作業(yè)盡可能地及時一些
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主題貼：孩子厭學(xué)有哪些原因
當(dāng)今社會，學(xué)生厭學(xué)已成為普遍現(xiàn)象，受社會各界的廣泛關(guān)注，也困擾著家長、老師和社會，唐山森泰教育專家指出，造成學(xué)生“厭學(xué)”心理的原因可分三個方
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主題貼：孩子厭學(xué)，原因多種多樣
目前，孩子厭學(xué)已經(jīng)成為社會普遍現(xiàn)象，困擾著家庭、學(xué)校甚至社會，唐山森泰教育專家認(rèn)為，造成孩子厭學(xué)的原因多種多樣，大致可以分為以下幾種： 社會
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孩子厭學(xué)，有著社會、學(xué)校和家庭等多方面的原因，但是，“罪魁禍?zhǔn)住逼鋵嵤羌彝ソ逃捎诟改傅募彝ソ逃椒ú徽_，才導(dǎo)致孩子產(chǎn)生“厭學(xué)”情緒，最
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